隨著藝術(shù)教育的不斷發(fā)展，張曦之藝術(shù)工作室秉持創(chuàng)新理念，推出了**“藝術(shù)與科技大灣區(qū)游學(xué)”項(xiàng)目，旨在通過跨學(xué)科的學(xué)習(xí)模式，激發(fā)學(xué)員的創(chuàng)意思維。本次游學(xué)將藝術(shù)與科技有機(jī)結(jié)合，內(nèi)容包括參觀大灣區(qū)的知名科技實(shí)驗(yàn)室和藝術(shù)館**，體驗(yàn)虛擬現(xiàn)實(shí)（VR/AR）技術(shù)與數(shù)字藝術(shù)創(chuàng)作等前沿活動(dòng)，幫助學(xué)生們從不同角度感受科技對(duì)藝術(shù)的影響。

游學(xué)期間，學(xué)員們不僅親身體驗(yàn)了高科技互動(dòng)裝置，還參與了由專業(yè)導(dǎo)師指導(dǎo)的數(shù)字藝術(shù)工作坊，充分發(fā)揮了他們的創(chuàng)作能力。針對(duì)不同年齡段的學(xué)員，課程內(nèi)容也進(jìn)行了個(gè)性化設(shè)計(jì)，確保每位參與者能夠在愉快的學(xué)習(xí)過程中提升他們的藝術(shù)素養(yǎng)和技術(shù)理解能力。

同時(shí)，本次項(xiàng)目旨在培養(yǎng)學(xué)生的跨學(xué)科整合能力，幫助他們認(rèn)識(shí)到未來藝術(shù)創(chuàng)作中，科技的創(chuàng)新應(yīng)用與變革力量。例如，學(xué)員們通過動(dòng)手設(shè)計(jì)VR作品和參與數(shù)字雕塑創(chuàng)作，深入了解如何將科技手段融入到日常創(chuàng)作中，開拓了他們對(duì)于藝術(shù)創(chuàng)作的全新認(rèn)知。

張曦之藝術(shù)工作室的游學(xué)項(xiàng)目不僅滿足了學(xué)員們的學(xué)習(xí)需求，還通過實(shí)踐和互動(dòng)，幫助他們打開了對(duì)藝術(shù)與科技融合的認(rèn)知之門。未來，工作室將持續(xù)推出更多此類創(chuàng)新型課程，幫助學(xué)員們?cè)谔剿魉囆g(shù)的同時(shí)，掌握科技賦能藝術(shù)的未來趨勢(shì)。